Educação e cidadania são temas abrangentes tratados pelas ciências sociais pelas mais diversas perspectivas. Tratar de política na configuração brasileira repercute em governo e apropriação da sociedade de valores e atitudes de engajamento ao que diz respeito a representação coletiva.
Focalizar a juventude em envolvimento com a política e a sociedade remete a estudar a expressão do momento em que a sociedade vive. Interessa na perspectiva da participação social e política como a juventude aproxima-se de valores e virtudes para se empenhar ou se afastar das manobras políticas e da democracia.
A cidadania é um exercício que ultrapassa o ensino técnico e os diplomas de fácil acesso, estar em usar os
instrumentos da democracia questionando e agindo frente às manobras ambiciosamente econômicas do governo. A participação dos jovens no cotidiano da nação é instigado pela coragem e astúcia comuns nessa fase de desenvolvimento da vida. O cenário atual da política brasileira favorece a vulnerabilidade do jovem à violência.
Aprender com o passado e lutar contra a reprodução do passado como o permanente número de evasão e reprovação escolar é sugerido para que se possa fundamentar a pretensão de que a juventude tenha uma postura mais participativa nas decisões políticas do Estado-nação.
Cabe a nação como dinâmica do Estado efetivar novas configurações brasileiras para a educação cidadã. Nas escolas metodologias, implementação de projetos, aproximação da letra da legislação com a prática são medidas que podem estimular o desenvolvimento do interesse dos indivíduos pelo cuidado com o bem comum.
A politização e embutir os princípios éticos e morais aos jovens é de suma importância para o desenvolvimento do país.
Geovalte Lopes de Freitas
Advogado
OAB-ES.: 6.057
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